بارالها! به سوی تو آمده ام تا دریابی ام، در این بی سر و سامانْ بازار دنیا.
در آغاز راه دانش اندوزی، از مهر بی کران خویش باز هم به من ببخش و این شروع دوباره را برایم آغازی مبارک رقم بزن.
یاری ام کن تا همواره در آموختن، حریص باشم و در ترویج آموخته هایم، سخی.یاری ام ده تا بیاموزم آنچه را تو
می پسندی و دوری جویم از آنچه ناپسند توست.
کمکم کن قلم که در دست می گیرم، به یاد تو باشم و آنچه می نگارم، مورد رضای تو باشد. بر صفحه تاریک دلم با قلم الهی ات نقشی بزن که تا زنده ام، به خود ببالم.
دانش آموزان گرامی در ایام تعطیلات جهت جلوگیری از افت تحصیلی از طریق لینک
می توانید به کانال آموزش در آپارات متصل شوید; فیلم آموزشی اغلب درس ها در آپارات وجود دارد. شما می توانید به راحتی فیلم ها را دانلود کنید
حجم فیلم ها بسیار کم‌است در نتیجه دانلود آنها بسیار آسان و سریع می باشد
لینک نرم‌افزار الفبا حضورتان ارایه می‌گردد.
این نرم افزار حاوی محتوای دروس پایه اول تا دوازدهم است که بر اساس روش تدریس رسمی کشور تدریس شده
و دارای تاییدیه دفتر تکنولوژی است.
این برنامه بر روی تمامی گوشی‌های اندروید قابل نصب است .
با توجه به شیوع ویروس کرونا، تعطیلی مدارس و عدم دسترسی به معلم، تصمیم بر آن گرفتیم تا تمامی آموزش‌های برنامه الفبا را (از ابتدایی تا پایه دوازدهم) تا زمان
شروع مدارس “به‌صورت رایگان” در اختیار شما عزیزان گرامی قرار دهیم.
شما می‌توانید هم اکنون آخرین نسخه اندروید یا ویندوز برنامه الفبا را از سایت زیر دریافت و نصب نمایید:
دانش آموزان گرامی در این ایام تعطیلات جهت جلوگیری از افت تحصیلی
از طریق لینک
می توانید به کانال آموزش در آپارات متصل شوید
فیلم آموزشی اغلب درس ها در آپارات وجود دارد
شما می توانید به راحتی فیلم ها را دانلود کنید
حجم فیلم ها بسیار کم‌است در نتیجه دانلود آنها بسیار آسان و سریع می باشد
این نشست در تاریخ ۱۹/ ۱۱ / ۹۸ در تهران و در محل دفتر اول متوسطه ی کشور با حضور خانم دکتر مسگرزاده و خانم دکتر فاطمی برگزار شد.
اعضای دبیرخانه ی ادبیات، دغدغه های سرگروه های آموزشی کشور، برنامه های پیشنهادی برای توانمندسازی علمی دبیران، مشکلات مربوط به ساعت کار در گروه های آموزشی و موارد دیگری را با ایشان مطرح کردند که خلاصه ی بیانات خانم دکتر مسگرزاده در پاسخ به این مطالبات چنین بود:
۱- ایشان ضمن تشکر از فعالیت ها و دغدغه مندی دبیرخانه ی ادبیات فارسی، عنوان نمودند که حوزه ی زبان فارسی از حساسیت بالایی برخوردار است و نگهداشت و پاسداشت آن مورد توجه همه ی ماست.
۲- نقش معلم به عنوان عامل تاثیرگذار به عنوان راهبر، کلیدی ترین نقش است.
۳- حوزه ی دبیرخانه نقش حمایتی دارد و پشیتبانی علمی و حرفه ای را باید انجام دهد؛ برای این کار، ضمن آسیب شناسی و مطالعه، برنامه ی عملیاتی تدوین کند اما اجرای این برنامه در هر استان، به عهده ی گروه آموزشی است و دبیرخانه نباید درگیر کار اجرای برنامه ها شود. بدیهی است هدف، تغییر توان علمی و حرفه ای معلم از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب است ولی میزان تغییر به آدمها و اراده ای که برای تغییر دارند وابسته است و تا معلم خودش نخواهد تغییری اتفاق نخواهد افتاد.
۴-در مورد جشنواره ها بهتر است کیفیت کار دبیر ابتدا به طور واقعی در کلاس سنجیده شود سپس مجوز شرکت در جشنواره را پیدا کند چون جشنواره ها محل خوبی برای اشتراک تجربه است به شرطی که جنبه ی واقعی و کارآمد داشته باشد و از نمایش و تصنع در آن پیشگیری شود.
۵- ایشان به خانم دکتر فاطمی مسئول محترم گروه های آموزشی کشور سفارش نمودند که نگاه کارشناسانه به جشنواره ها داشته باشند و با کاهش برنامه ها برای نیل به اهداف کیفی مورد نظر تلاش کنند .
۶-ایشان از دبیرخانه خواستند پس از آسیب شناسی، مشخص کند با کدام ملاحظه می توان ابزاری به گروه های آموزشی بدهد که نحوه ی کیفیت کلاس را تحت کنترل درآورد؛ پیشنهاد دادند دبیرخانه ی ادبیات ، اولین دبیرخانه ای باشد که با این دیدگاه، بتواند برنامه های جدیدی ارائه دهد که در آن ساز و کار مداخله در کلاس درس و هدایت و راهبری با کمترین مقاومت و آسیب روبه رو شود.
۷-هم چنین ایشان با پیشنهاد دبیرخانه برای تعریف کد اختصاصی دوره ی ضمن خدمت برای هر رشته موافقت کردند و قرار شد هر دبیرخانه یک تا دو عنوان برای دوره ی ضمن خدمت اختصاصی به دفتر متوسطه پیشنهاد بدهد.
فریبا نامداری
دبیرخانه ی ادبیات فارسی، مستقر در استان کردستان
شیوه نامه جشنواره نوآوری در فرایند یادگیری ۹۹-۹۸
– طراحی آموزشی مهات های نوشتاری آذربایجان شرقی
– طراحی آموزشی مهات های نوشتاری آذربایجان شرقی
فیلم جشنواره نوآوری درس ادبیات فارسی تدریس سرکار خانم جدی
http://s7.picofile.com/file/8388667492/m2.mp4.html
فیلم جشنواره نوآوری درس مطالعات اجتماعی تدریس سرکار خانم عابدین پور
فیلم جشنواره نوآوری درس کار و فناوری تدریس سرکار خانم بوستانی
نشانی جهت دریافت فیلم درس مطالعات اجتماعی و کار و فناوری
http://lit.gam1.medu.ir
غلامحسین ساعدی زادۀ۲۴ دی ۱۳۱۴ تبریز-درگذشتۀ ۲آذر ۱۳۶۴پاریس. با نام مستعار گوهر مراد،نویسنده و پزشک ایرانی بود.
از آثار وی شب نشینی با شکوه، واهمه های بی نام و نشان، ترس و لرز و… را می توان نام برد.
محمد قاضی مترجم برجستهٔ کرد ایرانی، و مترجم آثاری چون دن کیشوت و زوربای یونانی و شازده کوچولو به زبان فارسی است. محمد قاضی را به پاس زحمات ارزشمندی که در راستای ترجمه متون جهان به فارسی داشت، پدر ترجمه ایران می‌نامند.
با سلام
یک نمونه سوال از درس مطالعات اجتماعی هم درج می کنم فکر کنم کمک خوبی باشه.
فارسی سه پایه
نگارش
مطالعات احتماعی
سیروس طاهباز، زادۀ ۱۳۱۸ بندر انزلی. درگذشتۀ ۲۵ اسفند ۱۳۷۷٫نویسنده و مترجم ایرانی بود.
نمونه هایی از آثار وی عبارتند از:
غلامحسین یوسفی متولّد ۱۳۰۶ خورشیدی در مشهد.هم زمان با تدریس در دبیرستان های مشهد، لیسانس حقوق قضایی و سیاسی دانشکده حقوق دانشگاه تهران را هم گذراند. با تأسیس دانشکده ادبیات در دانشگاه فردوسی از سال ۱۳۳۴ تدریس دروس تاریخ ادبیات را آغاز کرد. علاوه بر تدریس، تصدی تربیت معلم خراسان را نیز به عهده داشتند و پس از انتصاب به دانشیاری زبان و ادبیات فارسی در سال ۱۳۳۵-۱۳۳۶ به دانشگاه مشهد منتقل شدند. وی در سال ۱۳۴۲ به رتبه استادی نائل شد. دکتر غلامحسین یوسفی تا مهرماه ۱۳۵۸ در دانشگاه فردوسی مشهد در دوره‌های لیسانس و فوق لیسانس و دکتری ادبیات تدریس کرد. در سال ۱۳۵۸ از دانشگاه مزبور بازنشسته شد.
ایشان در سال ۱۳۳۸ اداره انتشارات و روابط دانشگاهی را تاسیس کردند و نشر کتاب های دانشگاهی رابنیان نهادند و در ایجاد چاپخانه دانشگاه بسیار کوشیدند.
در سال ۱۳۴۳ به مدیریت گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی منصوب شدند. در سال ۱۳۵۶ تأسیس دوره‌های فوق لیسانس و دکتری در دانشگاه فردوسی مشهد پس از دانشگاه تهران مدیون تلاش های وی بود.
دکتر غلامحسین یوسفی در چهاردهم آذر ۱۳۶۹ در ۶۳ سالگی در تهران درگذشت و پیکر او در جوار مرقد مطهر حضرت رضا (ع)رام گرفت.
برخی از آثار:
نامه اهل خراسان، تهران، زوار،۱۳۴۶٫
فرخی سیستانی: بحثی در شرح احوال و روزگار و شعر او. ۱۳۴۱
کاغذ زر، یادداشت هایی در ادب و تاریخ، تهران، یزدان،۱۳۶۳٫
تصحیح قابوسنامه، ۱۳۴۵
تصحیح التصفیه فی احوال المتصّوفه
ابومسلم سردار خراسان، ۱۳۴۵
تصحیح تقویم الصحه، ۱۳۵۰
برگ‌هایی در آغوش باد، ۲ جلد، ۱۳۵۶
تصحیح لطائف‌الحکمه، سراج‌الدین محمود ارموی
ترجمه اما من شعر را دوست دارم، ژیلبر سسبرون
تصحیح بوستان سعدی، ۱۳۵۹
تصحیح ملخص اللغات، ۱۳۶۲
ترجمه شیوه‌های نقد ادبی از دیوید دیچز، ۱۳۶۲
ترجمه کتاب انسان دوستی در اسلام از مارسل بوازار، ۱۳۶۲
ترجمه و تحقیق کتاب در مورد سعدی از هانری ماسه، ۱۳۶۴
روان های روشن
